Philosophical Foundations of Innovative Learning — Philosophische Grundlagen innovativen Lernens Angebot

Anlässlich des 20. Geburtstags der Österreichischen Gesellschaft für Kinderphilosophie fand in Graz der internationale Kongress ‚Philosophische Grundlagen innovativen Lernens – Philosophical Foundations of Innovative Learning‘ statt.
Kann das Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen die Lernfähigkeit verbessern? So lautete eine zentrale Frage des Kongresses. Das gigantische Ausmaß der Wissensexplosion in der Informationsgesellschaft stellt den Menschen vor vielfältige neue Aufgaben und Probleme. Um diese gemeinsam bewältigen zu können und um der Herausforderung nach Multikulturalität Rechnung zu tragen, müssen wir herkömmliche Werte überdenken, ethische Überlegungen anstellen und globales Denken in den Vordergrund stellen. Gefragt sind Strategien, die autonomes, kritisches und kreatives Denken unterstützen. Philosophieren als elementare Kulturtechnik bietet die Möglichkeit, kognitive, soziale, emotionale und kommunikative Grundfertigkeiten aufzubauen und Kreativität zu fördern.
In diesem Band berichten internationale Expertinnen und Experten über ihre neuesten Forschungsarbeiten und über Erfahrungen in der Praxis.