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Entscheiden ist für jeden Einzelnen im Alltag per se ein komplexer Prozess, denn Optionen, Möglichkeiten und Entscheidungskonsequenzen müssen bedacht und beurteilt werden, will man die langfristig ‚beste‘ Entscheidung individuell bestimmen. Das Leitbild „Nachhaltigkeit“ erweitert hierbei im Entscheidungsprozess die einzubeziehenden Faktoren, denn zukunftsfähiges Verhalten hat nicht nur die subjektiv beste Entscheidung zum Ziel, sondern auch die Berücksichtigung ökologischer, ökonomischer und räumlich entfernter sowie intergenerationeller Folgen und Auswirkungen der Einzelentscheidung.
Die vorliegende Arbeit setzt an diesem Punkt an und gibt zunächst einen Einblick in die Entscheidungsforschung der unterschiedlichen Fachdisziplinen, welche Entscheidungen disziplinär erklären und Hinweise geben, wie die Wahl der ‚guten‘ Entscheidungen getroffen werden kann oder sollte. Diese Auseinandersetzung wird interdisziplinär reflektiert und um die Komponente „Nachhaltigkeit“ erweitert, um auf dieser Grundlage ein didaktisches Konzept zu entwickeln, das Entscheiden unter den Faktoren der Nachhaltigkeit unterstützen kann. Anhand der Case Study zu Platin wird dieses Konzept angewendet und exemplifiziert.